Casa Amarela fica em Florianópolis e prioriza atividades
artísticas como aquarela e desenho - Foto: Divulgação
Acadêmicos da quarta e sexta fases do curso de Licenciatura em Educação Física do
Centro de Ciências da Saúde e do Esporte (Cefid), da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), conheceram a escola
Casa Amarela, localizada no Bairro Rio Tavares, em Florianópolis, no fim de maio.
Durante a visita, os futuros professores de Educação Física exploraram a estrutura da escola e discutiram como a brincadeira é trabalhada no ensino e quais são as contribuições do brincar para o desenvolvimento das crianças.
A metodologia do local é baseada na pedagogia Waldorf, com atividades que estimulam a criatividade e as percepções sensoriais da criança e possibilitam experimentar e vivenciar as noções do próprio corpo.
A rotina é adaptada às idades das crianças e inclui atividades artísticas e de concentração, como aquarela, desenho com giz de cera, costura, contação de histórias e até mesmo preparar o lanche junto com a professora.
A visita da Udesc Cefid fez parte das disciplinas de Educação Física Escolar I e Estágio Curricular Supervisionado II – 1º Ciclo do Ensino Fundamental, a cargo das professoras Viviane Preichardt Duek e Gelcemar Oliveira Farias.
Para Viviane, a visita foi importante porque os alunos puderam conhecer "uma proposta que não é tão comum nas escolas e nas creches e fazer uma relação entre o que é visto na universidade e o que é desenvolvido nessas instituições".
Conhecimento integrado
Criado em 1919 na Alemanha, o método de ensino Waldorf tem, como princípio fundamental, o desenvolvimento artístico da criança em vez da qualificação profissional e leva em conta as características específicas de cada aluno.
Essa metodologia privilegia a aprendizagem integrada com as emoções e sensações e não apenas centrada no intelecto.
De acordo com a
Federação das Escolas Waldorf no Brasil (FEWB), quando a informação é elaborada no intelecto (pensar), passa pelos órgãos dos sentidos (sentir) e determina uma vontade (agir), ela se transforma em conhecimento.
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