Programa de Educação Tutorial em Geografia

O PET Transversalidade foi criado com o intuito de abordar temas transversais orientados pelos processos de vivência da sociedade, pelas comunidades, estudantes e educadores em seu dia a dia como ética, racismo, intolerância religiosa e sexual, saúde, meio ambiente, trabalho, consumo, pluralidade cultural e entre tantos outros. Considera-se a transversalidade como o modo apropriado para a ação pedagógica destes temas. 

A transversalidade só tem significado dentro de uma compreensão interdisciplinar do conhecimento, sendo uma proposta didática que possibilita o tratamento de conteúdos de forma integrada em todas as áreas do conhecimento. A transversalidade e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania, conforme defendem os Parâmetros Curriculares.

No entanto, estas se diferem, porque apesar de ambas rejeitarem a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, a trasnversalidade se refere à dimensão didática e a segunda à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento. Ou seja, se a interdisciplinaridade questiona a visão compartimentada da realidade sobre a qual a escola se constituiu, mas trabalha ainda considerando as disciplinas, a transversalidade diz respeito à compreensão dos diferentes objetos de conhecimento, possibilitando a referência à sistemas construídos na realidade de cada estudante. *

* Este projeto, em função da pandemia causada pelo novo coronavírus, foi adaptado para a forma REMOTA, sendo desenvolvidos vídeos ou PodCast ou Lives que são publicadas nas redes do PET Geografia, nas redes da FAED e UDESC. Como não se sabe o tempo de isolamento social que a pandemia ainda demanda, em 2021, seguiremos as regras legais e aplicaremos os projetos de acordo com as normas de segurança sanitárias em vigor.