Inventa - Educação Musical

O Grupo de Estudos e Pesquisas Inventa Educação Musical tem como foco a construção de pedagogias críticas em educação musical, articulando abordagens criativas e decoloniais, a educação das relações étnico-raciais e o compromisso com uma educação musical antirracista. As pesquisas desenvolvidas pelo grupo articulam diferentes abordagens teóricas e metodológicas, buscando promover o diálogo entre teorias e práticas na construção de conhecimentos sobre educação musical e formação docente em diferentes contextos educativos.

A trajetória do grupo tem como uma de suas referências os estudos sobre aprendizagem musical criativa, a partir dos quais vêm sendo ampliadas e aprofundadas perspectivas para pensar a educação musical em diálogo com questões de diversidade, múltiplas formas de criação musical, participação infantil, autoria, pertencimento e diálogos interculturais. Ao longo desse percurso, os referenciais teóricos do grupo vêm se expandindo para incluir a interculturalidade crítica, o pensamento negro, as culturas e epistemologias afrodiaspóricas, os estudos decoloniais e os estudos críticos da infância. Nesse percurso, consolidam-se também como temas de investigação as perspectivas das crianças e sua participação nos processos educativos, assim como questões relacionadas ao acolhimento de infâncias migrantes e às culturas populares na educação musical. Esse movimento tem contribuído para a construção de referenciais teóricos e metodológicos voltados a pedagogias críticas em educação musical, comprometidas com a pluralidade de saberes, com o reconhecimento de diferentes modos de produzir conhecimento e com uma educação musical situada nos contextos socioculturais.

Metodologicamente, o grupo desenvolve pesquisas participativas, muitas delas que tomam a prática pedagógica como campo de investigação, especialmente em contextos de sala de aula, envolvendo perspectivas como a pesquisa-ação e a atuação do professor-pesquisador. Mais recentemente, vêm sendo ampliados estudos que exploram possibilidades da pesquisa baseada nas artes, tendo como referência produções musicais criativas desenvolvidas nos próprios processos investigativos.

Por meio de projetos que articulam pesquisa e práticas extensionistas em diferentes contextos e processos formativos, o grupo busca construir e aprofundar referenciais teóricos e metodológicos que contribuam para o fortalecimento da educação musical no país e para a qualificação da formação de professores que atuam no ensino de música na educação básica e em outros espaços. Esses projetos também resultam na produção de conhecimentos teórico-práticos, propostas pedagógicas e materiais didáticos, favorecendo a aproximação da universidade com escolas e outros contextos educativos e fortalecendo processos colaborativos de produção de conhecimentos e práticas em educação musical.

O grupo constitui um espaço de diálogo, colaboração e produção compartilhada de conhecimentos, reunindo pesquisadores, estudantes do Curso de Licenciatura em Música, discentes dos cursos de mestrado e doutorado, egressos e professores da educação básica. É vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Música (PPGMUS) e ao Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes) da UDESC.

Repercussões

As pesquisadoras do grupo têm artigos em periódicos, capítulos de livros e livro publicados em importantes veículos de circulação de conhecimento científico nos campos da música e da educação, no país e no exterior. Os/as membros do grupo também participam com regularidade de eventos nacionais e internacionais, orientam trabalhos de conclusão de curso, iniciação científica, especialização lato sensu, dissertações de mestrado e teses de doutorado. 

O grupo é vinculado a Rede Internacional de Pesquisa Inventa e à Rede Infâncias Protagonistas: migração, arte e educação.

Líder: Profa. Dra Viviane Beineke

Instagram: @inventaeducacaomusical

Contato: inventa.ceart@udesc.br

<< Canal Inventa Educação Musical no Youtube >>

<< Espelho do grupo no Diretório de Pesquisa do CNPq >>