O projeto surgiu a partir de uma constatação simples: o tema do parlamento aberto muitas vezes é apresentado de forma muito técnica, com termos difíceis, muitas regras e ferramentas complexas. Isso acaba afastando quem precisa colocar esses princípios em prática no dia a dia. Vereadoras, vereadores e assessores até escutam falar em transparência, participação e inovação, mas nem sempre sabem como aplicar essas ideias, especialmente em municípios pequenos, com pouco tempo e estrutura.
Os modelos tradicionais de formação, baseados apenas em palestras e cursos, costumam aumentar essa distância entre teoria e prática. Por isso, o projeto seguiu outro caminho. Em vez de apenas ensinar conceitos, optamos por aprender fazendo, trabalhando a partir de problemas reais e construindo soluções junto com quem vive essas situações no cotidiano.
Para explicar esse processo, usamos a metáfora da cozinha. Assim como em uma receita, reunimos diferentes ingredientes — ideias, experiências, ferramentas e pontos de vista — e fomos combinando, testando e ajustando ao longo do caminho. Essa metáfora ajuda a mostrar que o trabalho foi colaborativo, prático e construído passo a passo.
Utilizamos cookies para melhorar sua experiência de navegação no Portal da Universidade do Estado de Santa Catarina. Ao continuar navegando no Portal, você concorda com o uso de cookies.