Direção de Ensino de Graduação

NUAPE EM AÇÃO: o processo de inclusão e permanência dos estudantes atendidos pelo núcleo na Educação Superior na FAED/UDESC

Coordenadora: Raquel Fröhlich

Contato: raquel.frohlich@udesc.br

Esse projeto de ensino tem como objetivo promover ações voltadas à consolidação de uma cultura de educação inclusiva na FAED/UDESC, especialmente no que se refere aos estudantes público da educação especial e às políticas de ações afirmativas, contribuindo para a permanência e o sucesso desses sujeitos no ensino superior. Entre os objetivos do projeto estão: favorecer e ampliar campanhas relacionadas à educação inclusiva na FAED/UDESC; fortalecer e qualificar as atividades do Atendimento Educacional Especializado (AEE); prever e disponibilizar tecnologias assistivas para os estudantes da FAED/UDESC; organizar atividades de formação continuada na área da educação especial destinadas a estudantes, professores e técnicos; promover ações voltadas às diferentes dimensões da acessibilidade; ampliar iniciativas que contribuam para um convívio acadêmico saudável, favorecendo a manutenção da saúde psíquica dos estudantes; e estabelecer parcerias com núcleos de acessibilidade de outras universidades públicas, visando à qualificação técnica e pedagógica dos membros do NUAPE. Para o desenvolvimento dessas ações, o projeto prevê um conjunto de atividades, entre as quais se destacam: a participação em eventos da área da educação, especialmente aqueles voltados à educação especial e à inclusão no ensino superior; a participação em diferentes colegiados institucionais (reuniões de colegiado, departamentos e instâncias de gestão), com o objetivo de inserir e fortalecer pautas relacionadas à educação inclusiva; a organização de atividades com os professores do AEE, visando à qualificação contínua do atendimento oferecido; e a realização de oficinas e/ou cursos extracurriculares na área da educação especial, voltados à formação continuada de estudantes, docentes e técnicos da FAED/UDESC. O projeto também prevê a aquisição de materiais que contribuam para a promoção da acessibilidade em suas diversas dimensões; a realização de palestras ou oficinas destinadas aos estudantes ingressantes, com orientações sobre a organização da vida acadêmica — como planejamento da rotina de estudos e conciliação entre estudo e trabalho; e a manutenção do grupo de apoio em saúde mental e do plantão psicológico para atendimento de situações emergenciais envolvendo estudantes e servidores. Além disso, propõe-se a solicitação à Direção Geral da criação de uma Comissão Permanente de Acessibilidade Arquitetônica; a produção e divulgação de materiais informativos impressos, como folders, panfletos, cartazes e publicações; a organização de um livro do NUAPE, reunindo e sistematizando o trabalho desenvolvido ao longo de 2024; e o planejamento de estratégias de ampliação da atuação do NUAPE, de modo a atender também estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem e/ou de adaptação ao espaço acadêmico, mesmo quando não possuem laudo formal que comprove a necessidade de atendimento especializado.