Direção de Ensino de Graduação

Formação Continuada Docente na FAED/UDESC: por uma práxis dialógica e crítico-libertadora

Coordenadora: Roselaine Ripa

Contato: roselaine.ripa@udesc.br

O projeto de Formação Continuada Docente na FAED/UDESC fundamenta-se na Resolução nº 022/2019 – CONSUNI, que institui a Política de Formação Continuada para docentes da UDESC com o objetivo de qualificar a docência universitária. Essa política está estruturada nos eixos de política institucional, saberes docentes e pedagogia universitária, buscando promover espaços coletivos de reflexão sobre práticas pedagógicas, metodologias de ensino e processos de avaliação da aprendizagem. A proposta visa contribuir para a construção e ressignificação da identidade docente na universidade, tanto no âmbito individual quanto coletivo, por meio de ações formativas baseadas em uma perspectiva dialógica e crítico-libertadora, que considera os desafios contemporâneos da docência no ensino superior. Nesse contexto, a formação continuada é compreendida como um processo permanente, coletivo e reflexivo, no qual os docentes investigam, dialogam e problematizam suas práticas pedagógicas, articulando teoria e prática na busca pela transformação das realidades educativas. Baseado no pensamento de Paulo Freire, o projeto entende a educação como um processo histórico e dinâmico, marcado pela relação entre permanência e mudança, o que exige constante atualização e reflexão sobre a prática docente. Assim, a iniciativa pretende fortalecer a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, bem como promover discussões sobre temas relevantes à universidade contemporânea, como avaliação institucional, inclusão, ações afirmativas e metodologias de ensino. Dessa forma, o projeto busca consolidar um processo permanente de formação docente na FAED/UDESC, estimulando o engajamento coletivo dos professores e contribuindo para o aprimoramento das práticas pedagógicas nos cursos de graduação, em consonância com os princípios institucionais e os Projetos Pedagógicos de Curso.