CMC-I-251

A Ciência como atividade humana: história e desenvolvimento. Epistemologia e ensino de Ciências. Caracterização do conhecimento científico e tecnológico. Didática do ensino de Ciências. O ensino de Ciências na Educação Infantil: conteúdos, importância e princípios metodológicos. Elementos metodológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas na Educação Infantil. Alfabetização científica e tecnologias digitais na educação. Articulação teórico-prática com o contexto escolar da Educação Básica. Bibliografia Básica: BIZZO, N. V.; CHASSOT, A. Ensino de Ciências: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus Editorial, 2013. CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 6. ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2016. HARLAN, Jean D.; RIVKIN, Mary S. Ciências na Educação Infantil: uma abordagem Integrada. 7.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002