Pressupostos teóricos, metodológicos e didáticos para o ensino de ciências. Estudo e diagnóstico de práticas pedagógicas. Preparação e análise de estratégias didático-metodológicas para o ensino de física. Aspectos de história, filosofia e sociologia da ciência para o ensino e sua articulação teórico-prática com o contexto escolar da Educação Básica.