Professores e acadêmicos do PPGE/Udesc e do curso de
Doutoramento em Educação Inclusiva do Instituto de
Educação da Universidade de Lisboa. Foto: Divulgação.
Pesquisadores da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) participaram de uma missão internacional em Portugal, com presença em eventos e instituições da região. O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) do Centro de Ciências Humanas e da Educação (Faed) esteve presente no 33º Colóquio da Afirse Portugal, organização que incentiva o desenvolvimento e divulgação da pesquisa científica no âmbito educacional, no mês de fevereiro.
O evento foi realizado entre os dias 10 e 14, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. A professora Raquel Fröhlich e cinco orientandas do PPGE foram as representantes da Udesc na edição. O Colóquio teve como tema “Políticas e Práticas de Educação e Formação: Contributos da Investigação".
A missão abriu possibilidade para momentos de conversa da equipe com a professora Ana Sofia Martins Silva Freire dos Santos Raposo, do Instituto de Educação, e seus orientandos do curso de Doutoramento em Educação Inclusiva.
A atividade incentivou a articulação de pesquisas entre as universidades, a mobilização de ações de internacionalização e a projeção de ações conjuntas entre os grupos de pesquisa.
Udesc em ação
Além dos encontros e trocas entre os programas, o grupo do PPGE apresentou pesquisas em andamento sob a orientação da educadora Raquel. Os trabalhos têm temáticas relacionadas aos processos e práticas de Inclusão na Educação Básica no Estado de Santa Catarina.
Para a professora, a oportunidade vivenciada destaca as ações de internacionalização do PPGE, bem como a divulgação das pesquisas realizadas. “Para as orientandas, a experiência e as trocas realizadas indicam a possibilidade de qualificação das pesquisas que estão sendo produzidas”, completa Raquel.
Ainda, de acordo com as acadêmicas do PPGE, a apresentação dos trabalhos promoveu maior visibilidade às investigações em andamento, evidenciando problematizações, referenciais teóricos e resultados parciais relacionados.
As representantes
As doutorandas Maria José Lozano, Fabiana de Melo Giacomini Garcez, Jamila Galdino Porcharska Lemos e Jaqueline Alice Schroeder e a mestranda Giane Regina Oliveira foram as estudantes do curso que participaram da missão.
Para o grupo, a experiência acadêmica possibilitou a ampliação do repertório teórico e analítico por meio da troca qualificada de informações acerca das políticas educacionais de Portugal e do Brasil.
“O diálogo favoreceu a análise e comparação dos marcos normativos e das diretrizes que orientam a organização dos sistemas de ensino em ambos os países, o que contribui para o aprofundamento das discussões no campo da educação inclusiva”, destaca a professora Raquel Fröhlich.
A missão foi viabilizada em parte por meio da Chamada pública PPGE 04/2025 e 05/2025, com recursos do Programa de Apoio à Pós-Graduação (Proap).
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