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Notícia

10/11/2022-14h16

I Mostra de Produtos Educacionais da Udesc Joinville será realizado no dia 22

O Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) Joinville promoverá a 1ª Mostra de Produtos Educacionais .

O evento será realizado no dia 22 de novembro de 2022, terça-feira, das 8h às 11h, de forma presencial. O o bjetivo é apresentar os produtos educacionais produzidos pelos alunos egressos do curso de Mestrado Profissional.
O evento será aberto a alunos de graduação e pós-graduação , a professores do ensino fundamental, médio e superior e ao público em geral.
Egressos apresentarão seus produtos educacionais, discutindo sobre o processo de produção e as relações com a prática pedagógica. Haverá exposições dos materiais produzidos e uma roda de conversa para dialogar sobre a replicabilidade dos produtos na atuação profissional e os impactos e aprendizados pessoais e profissionais percebidos ao longo da carreira dos egressos.

Palestrantes e Produtos Educacionais:

Egressa : Gabriela Pedrotti​
Título do PE : Guia de práticas interdisciplinares
Descrição : O Guia de Práticas Interdisciplinares apresenta uma contextualização conceitual sobre a educação à distância, a teoria de aprendizagem sócio interacionista e sobre o termo práticas interdisciplinares. Na sequência é descrito um conjunto de práticas interdisciplinares que podem ser aplicadas em sequências didáticas no ensino superior, na modalidade de Educação a Distância.

Egressa : Katiane Krause​
Título do PE : Descobrindo o potencial cognitivo dos jogos digitais: um guia prático
Descrição : O livro é um guia prático para a exploração e rastreio de características, nos jogos digitais, que indicam a possibilidade do uso destes jogos para estimular as funções executivas. Estas funções são habilidades cognitivas responsáveis pelo controle da atenção, gerenciamento do comportamento, resolução de problemas e tantas outras habilidades mentais envolvidas na aprendizagem. Além de abordar a temática das funções executivas e ensinar a identificá-las, este guia aborda sobre os diferentes tipos de jogos digitais, aproximando o professor desse recurso pedagógico. O livro apresenta o passo a passo de como analisar os jogos, incluindo diversos exemplos comentados e fontes de pesquisa; permitindo que o professor escolha de maneira focada jogos digitais educacionais.

Egresso : Luí Mollossi
Título do PE : Placa de resolução de equações do primeiro grau
Descrição : Desenvolveu-se um material concreto intitulado “Placa de Resolução de Equação do Primeiro Grau”, que tem como objetivo facilitar o ensino deste conteúdo para estudantes cegos.

Egressa : Raira Knupfer
Título do PE : Educação Matemática Ambiental Crítica: uma proposta envolvendo o tema rompimento da barragem de minérios em Mariana - MG
Descrição : Este livro apresenta uma proposta a ser desenvolvida com uma turma do terceiro ano do Ensino Médio, a partir do tema Rompimento da barragem de minérios em Mariana – MG, utilizando a metodologia da pesquisa-ação-participativa em Educação Ambiental. Nesse livro, estão contidas informações teóricas referentes à Educação Ambiental e a Educação Matemática Crítica, bem como, informações sobre o tema baseados nos resultados obtidos no desenvolvimento dessa experiência.

Egressa : Suzany Angeli
Título do PE : Mulheres na ciência: jogando para aprender
Descrição : Resultado de um processo colaborativo com estudantes por meio do Design Participativo, o produto educacional consiste em um jogo sobre as mulheres na Ciência. Este jogo é formado por 1 tabuleiro, 6 cientistas jogadoras e 185 cartas, sendo 50 de nível fácil; 50 de nível médio; 35 de nível difícil e 50 cartas de curiosidades. Este jogo foi desenvolvido de forma digital para ser um material educacional concreto que pode ser impresso para ser utilizado em diferentes contextos.

O Programa de Pós-Graduação tem por objetivo promover qualificação profissional na área de Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias, mediante estudos e reflexões teórico-conceituais, teórico-metodológicos e prático-pedagógicos.
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