Notícia

Pesquisadores do Centro de Educação a Distância (Cead), da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), participam nesta semana do 3º Simpósio Internacional do Profei (Siprofei), que é realizado em Presidente Prudente, em São Paulo, com transmissão pelo YouTube. 

O evento ocorre de forma simultânea com o 9º Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (Seia), o 7º Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e o primeiro Encontro de Egressos do Profei. Acesse o site dos eventos.

A professora Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco integra a coordenação do Siprofei. A Udesc Cead marca presença com a apresentação de 16 trabalhos e três oficinas online (veja lista com os temas e autores abaixo) e a participação de docentes, estudantes e egressos do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da Udesc Cead (Profei).

A delegação inclui egressos da terceira e da quarta turmas do Profei na Udesc Cead, além de mestrandos da quinta e da sexta turma. Dentre as docentes, participam presencialmente a coordenadora, Rose Clér Estivalete Beche, e as professoras Ana Flávia Garcez, Cléia Demétrio Pereira, Natália Schleder Rigo, Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco e Vera Marques.

A mestra estela Simone da Rosa, egressa da terceira turma, divulgou o livro "Ouvir para Incluir: O acesso e a permanência de estudantes autistas no contexto escolar através dos relatos das mães", escrito em parceria com sua orientadora, Ana Flávia Garcez, como recurso educacional do Profei. Acesse a versão digital.

Trabalho apresentados presencialmente: 

• Esporte Adaptado e a Inclusão Escolar de estudantes com deficiência. Autoria: Bianca Fernandes Pereira e Cléia Demétrio Pereira.

• O Livro como Direito Cultural na Educação de Jovens, Adultos e Idosos: relato de uma experiência pedagógica interdisciplinar. Autoria: Rayza Sielski, Camila Wilwert Valter, Lidiane Portella Mello, Fábio Napoleão.

• Educação Inclusiva na Perspectiva Decolonial: Formação de Professores não indígenas para atuação em escolas indígenas no norte de Santa Catarina. Autoria: Érica Portela Leite Wielganczuk, Cléia Demétrio Pereira e Fábio Napoleão.

• Docência Compartilhada e o Profissional de Apoio na Educação Inclusiva. Autoria: Nathalia Luciano Cardoso e Valdir Lamin Guedes.

• Políticas Educacionais de Inclusão em Educação nas Escolas Públicas de Moçambique. Autoria: Cidália Hilário Mahacate Chipanga e Cléia Demétrio Pereira.

• ⁠Aproximações com a Concepção da Ética do Cuidado em Processos de Inclusão em Educação. Autoria: Juliana Pereira e Cléia Demétrio Pereira.

• Comunicação Aumentativa e Alternativa Como Tecnologia Assistiva: apoio a tomada de decisão docente no contexto escolar inclusivo. Autoria: Terezinha Lurdes Mazzuco, Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco e Susana Cristina Domenech.

• Planejamento Colaborativo entre Sala de Aula Comum e Atendimento Educacional Especializado: possibilidade de articulação na educação básica. Autoria: Fernanda Abreu e Ana Flávia Garcez.

• Entre Prescrições e Silenciamentos: a educação antirracista sob a lente da interseccionalidade na Educação Básica. Autoria: Vanessa de Jesus e Vera Marques.

• A Implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Educação Infantil no município de Alegrete/RS. Autoria: Patricia Oliveira Nunes, Ana Flávia Garcez e Paula Cabral.

• A Flexibilização do Currículo Escolar na Perspectiva Inclusiva na Esfera Estadual de Santa Catarina. Autoria: André Otávio Saibra Conceição, Gabriel Roberto da Silva, Meline Fernanda Zaro e Soeli Monte Blanco.

• A Dança como Prática Pedagógica Inclusiva: reflexões da atuação de mãe-professora atípica. Autoria: Josiane Cristina Silva Reiner e Cléia Demétrio Pereira.

• O Trabalho Colaborativo Interinstitucional nos Processos Educativos para a Inclusão de Crianças na Primeira Infância. Autoria: Nelsi Xavier.

• Teatro de Bonecos em Libras na Educação de Crianças Surdas: uma prática inclusiva. Autoria: Natália Schleder Rigo.

• Recomposição  das Aprendizagens na Perpectiva da Educação  Inclusiva em contextos de Crise Climática: estudantes impactados por inundações  em Rio do Sul (SC). Autoria: Deise Arnold e Fábo Napoleão.

• Um novo olhar sobre a deficiência na ducação infantil a partir do modelo social: diálogos entre RS e SC. Autoria: Andreia Teresinha Theodoro Velho, Juliana Machado de Campos, Solange Cristina da Silva e Rose Clér Estivalete Beche.

Oficinas online ministradas por pesquisadoras da Udesc Cead:

• Planejar para Todos: Oficina Virtual sobre o DUA Aplicado à Prática Docente. Instrutoras: Geisa Letícia Kempfer Böck, Sandra Pottmeier, Joana da Costa Ribeiro e Daieli Althaus.

• Literatura Inclusiva e o uso de Recursos Pedagógicos. Instrutoras: Jussara Machado Ferreira, Lidiane Rodrigues, Cléia Demétrio Pereira e Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco.

• Educação Inclusiva, Diversidade e Interseccionalidade. Instrutoras: Vera Marques, Gabriela Dutra de Carvalho e Gabriela Demétrio.

Os eventos são organizados pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), em parceria com a Universidade do Oeste Paulista (Unoeste).

Sobre o Profei

Ofertado em rede nacional, o Profei visa "oferecer formação continuada para que professores aprimorem seu repertório de conhecimentos e saberes, promovendo o desenvolvimento em contextos educacionais e garantindo uma educação inclusiva, com o intuito de contribuir para a melhoria da qualidade da educação no País".

Com seis turmas abertas e três concluídas (a quarta realiza suas bancas neste semestre), a Udesc Cead já formou mais de 60 mestres pelo Profei.

Mais informações podem ser obtidas no site pelo e-mail profei.cead@udesc.br.

Assessoria de Comunicação da Udesc Cead
Jornalista Gustavo Cabral Vaz
E-mail: comunicacao.cead@udesc.br
Telefones: (48) 3664-8454