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Alunos das disciplinas de estágio do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) – graduação voltada à formação de professores escolares da disciplina – ouviram na noite desta sexta-feira, 13, o professor João Batista Freire, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), defender a crença na Educação Física como uma disciplina capaz de efetivamente educar por fazê-lo fora dos limites impostos pela sala de aula tradicional.

Freire falou a alunos e docentes no seminário final dos estágios curriculares do curso, no Centro de Ciências da Saúde e do Esporte (Cefid), unidade da Udesc no Bairro Coqueiros, em Florianópolis, onde ele mesmo já lecionou.

Para o professor e pesquisador, o modelo de sala de aula é um "crime" ao prender alunos durante 9.600 horas em carteiras de salas de aula, onde nada aprendem.

"A escola tem que ensinar a gostar de viver", defende. Para Freire, a Pedagogia se desenvolveu para educar alunos que ficam imóveis, sem fazê-los gostar de aprender.

Valorização

Segundo Freire, a Educação Física foi vista durante muito tempo como uma disciplina menor, porque voltada para a educação do corpo, e não do intelecto ou do espírito. "Na filosofia europeia, enquanto as outras disciplinas cuidavam das pessoas, a educação física cuidava do corpo dessas pessoas."

De acordo com ele, é preciso demonstrar que essa filosofia está errada, "que nós não temos um corpo, nós somos um corpo". A Educação Física é a única disciplina que se dá fora do modelo da sala de aula e, por isso, pode efetivamente ensinar a viver, na visão do professor.

Ele defendeu que a Educação Física tem basicamente dois conteúdos: o exercício corporal e o jogo. E que os futuros professores precisam estruturar metodologicamente esses conteúdos para que eles funcionem nas escolas.

Freire é doutor em Psicologia Educacional e coordenador do projeto de pesquisa Oficinas do Jogo, que busca produzir elementos para estruturar uma pedagogia lúdica que se aplique na Educação Física, tanto na educação infantil como no ensino fundamental e médio.

Estágios

O seminário incluiu apresentações orais, relatos de experiências e pôsteres preparados pelos alunos de estágio do curso de graduação.

Participaram do evento todos os estudantes e professores das cinco disciplinas de estágio curricular supervisionado do curso de licenciatura: Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Especial.

Assessoria de Comunicação da Udesc Cefid
Jornalista Carlito Costa
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