Professor Lourival José Martins Filho abordou “Alfabetização
e Aprendizagens: Cenários e Perspectivas”. Foto: Divulgação
O Centro de Ciências Humanas e da Educação (Faed) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) esteve representado no II Seminário Estadual do Alfabetiza Pará, realizado na quarta-feira, 10, em Belém.
O
Laboratório e Grupo de Pesquisa Didática e Formação Docente (Nape), por meio da linha de pesquisa Alfabetização e Políticas Curriculares, contribuiu com a formação de mais de 550 professores alfabetizadores dos 144 municípios do estado do Pará, que participaram do evento.
O professor Lourival José Martins Filho, do Nape e do Departamento de Pedagogia da Udesc Faed, realizou a conferência “Alfabetização e Aprendizagens: Cenários e Perspectivas”, enfatizando a importância de uma prática pedagógica alfabetizadora que se vincule à aprendizagem da oralidade, da leitura e da escrita de forma crítica e inclusiva.
Para a professora Fabiana Sena da Silva, articuladora de gestão e formação do território estadual do Pará (Renalfa) do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, essa parceria com a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), por meio de ações de extensão e formação continuada, é fundamental para o aprimoramento da prática docente, do pensar as ações na escola e da relação com a alfabetização enquanto política pública e educacional.
Na ocasião, os professores alfabetizadores apresentaram, por meio de banners, relatos de experiência e rodas de conversa, as práticas pedagógicas que desenvolvem a alfabetização por todo o estado do Pará. "Essa socialização é fundamental para que os professores possam conhecer as práticas uns dos outros e, consequentemente, irem refazendo, alterando e aprendendo em parceria a docência e a prática pedagógica no exercício de alfabetizar as crianças”, comenta o professor Lourival.
O II Seminário Estadual do Alfabetiza Pará teve como objetivo potencializar o diálogo entre os saberes envolvidos nos processos de alfabetização das crianças na Amazônia Paraense, para a garantia dos direitos de aprendizagem nos contextos da política pública de alfabetização do estado do Pará.
Com essa conferência, o Nape encerra as ações de formação continuada de 2025. O laboratório, por meio de seus estudantes e pesquisadores, esteve presente em 36 ações de formação continuada distribuídas em todas as regiões do Brasil, com o propósito de contribuir para a alfabetização de crianças, jovens, adultos e idosos.
Mais informações sobre o Nape estão disponíveis no site
udesc.br/faed/nape.
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