Portal do Governo do Estado de Santa CatarinaGOVERNO DE SANTA CATARINA
Ouvidoria Geral do Estado de Santa CatarinaOuvidoria
Portal da Transparência do Poder Executivo de Santa CatarinaPortal da Transparência
Logo da Universidade do Estado de Santa Catarina

Programa de Pós-Graduação em Educação

PPGE

MENU

Lourival José Martins Filho

Licenciado em Pedagogia (UDESC) e em Letras (UNIFAEL), Especialista em Alfabetização (UDESC), Mestre em Educação e Cultura (UDESC) e Doutor em Teologia (EST), com estágio pós-doutoral na Escola de Educação e Humanidades (PUC/PR). É Professor Titular de Alfabetização e Letramento da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), atuando no Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED), no Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq na área de Política, Planejamento e Avaliação Educacional (2022-2026 / 2026-2029) e Editor-chefe da Revista Linhas (PPGE/UDESC) desde 2022. Exerce os cargos de Coordenador Nacional do GT 10 (Alfabetização, Leitura e Escrita) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd - gestão 2026-2027), Secretário Regional Sul da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE - gestão 2026-2027), membro da Associação Brasileira de Alfabetização (ABALF) e membro do Fórum Estadual de Educação de Santa Catarina (FEE/SC). Coordena a linha de pesquisa Alfabetização e Políticas Curriculares, vinculada ao Laboratório Didática e Formação Docente (NAPE/UDESC/CNPq), e integra o Observatório de Práticas Escolares (OPE/UDESC/CNPq). Mantém cooperação científica com redes e grupos de pesquisa no Brasil e no exterior, destacando-se as parcerias interinstitucionais com a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx/IPL, Portugal) e o Instituto Politécnico do Soyo (IP Soyo, Angola), além da articulação com a ALFAREDE (Rede Nacional de Pesquisa em Alfabetização) e a REDALF (Rede Latino-Americana de Alfabetização). Coordena o Programa de Ensino Alfabetização e Formação Docente em parceria com instituições de educação superior de Santa Catarina e de todas as regiões do Brasil. Coordena o Programa de Extensão BIGUAÇU - Bases Intencionais Geradoras de Aprendizagem na Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Biguaçu, a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED/SC), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos de Santa Catarina (FEEJA/SC) e a Faculdade Municipal de Palhoça (FMP). Na UDESC, atuou como Diretor de Ensino de Graduação da FAED, Chefe do Departamento de Metodologia de Ensino, Coordenador de Estágio das Licenciaturas, Coordenador Geral da Pós-Graduação, Coordenador Institucional do Programa Residência Pedagógica e Coordenador Institucional do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). Na Educação Básica e Gestão Pública, atuou como Professor de Educação Infantil, dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), além de exercer as funções de Coordenador Pedagógico e Orientador Educacional. Foi Diretor de Educação Básica de Florianópolis, Presidente e Conselheiro do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis e Consultor Curricular na área de Alfabetização na Grande Florianópolis, no Vale do Itajaí e no Litoral Sul Catarinense. Na gestão e representação acadêmico-científica, exerceu o cargo de Diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (DIFOR/SEB/MEC - 2023-2024) e presidiu a Associação Brasileira de Alfabetização (ABALF) por dois mandatos (2021-2022 e 2022-2023), reafirmando a alfabetização e a formação docente em suas dimensões políticas e de alteridade.

Orientações e supervisões em andamento

  • Marco Cesar Krüger da Silva - doutorado
  • Mônica Maria Silva de Souza - doutorado
  • Priscilla de Freitas Mafra - doutorado
  • Rosicler Gonçalves Schiavini - doutorado
  • Wenis Vargas de Carvalho - doutorado
  • William Xavier de Almeida - doutorado
  • Flávia Althof - doutorado

Orientações e supervisões finalizadas (Egressos)

  • Adriana R. Luz Macarini - doutorado
  • Adriély Lopes - mestrado
  • Altino José Martins Filho - pós-doutorado
  • Deisi Cord - doutorado
  • Dieysa Kanyela Fossile - pós-doutorado
  • Edla Ebele Prats - mestrado
  • Elaine C. da Silva Martin - pós-doutorado
  • Fabíola Cardoso Cecchetti - doutorado
  • Fabrício Spricigo - doutorado
  • Flávia Althof - mestrado
  • Geisielen Santana Valsechi - doutorado
  • Jonas Bento de Godoi - mestrado
  • Katia J. Pudla Wagner - pós-doutorado
  • Leonardo Padilha dos Santos - doutorado
  • Liliane Alves da Silva - mestrado
  • Moira Riroca da Silva e Silva - mestrado
  • Mônica Wendhausen - doutorado
  • Paulino Gregório Armando Kuebo - doutorado
  • Priscilla de Freitas Mafra - mestrado
  • Raquel da Veiga Pacheco - doutorado
  • Renata Schlickamm - mestrado
  • Rogers Rocha - doutorado
  • Valéria Becher Trentin - pós-doutorado
  • Vanda Helena Loureiro - mestrado
  • Vera Regina Lúcio - pós-doutorado
  • Wanderleia P. D. Mauricio - pós-doutorado

 

>> Currículo Lattes

>> E-mail: lourival.martinsfilho@udesc.br

Docente do PPGE desde: 2015

 

Categoria atual (2026): permanente, para mestrado e doutorado

 

Linha de pesquisa: 

  • Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente

  • Educação, Linguagens e Cultura digital

 

Temas de interesse:

  • Políticas Curriculares para o processo de Alfabetização de Crianças, Jovens, Adultos e Idosos.

  • Ensino de Língua Portuguesa e Libras na Educação Básica e Superior.

  • Contribuições de Paulo Freire para o Pensamento Educacional Contemporâneo.

 

Grupo de pesquisa: 

  • Observatório de Práticas Escolares (OPE)
  • Didática E Formação Docente - NAPE

 

Projetos de pesquisa: 

  • Alfabetização e educação de jovens e adultos no município do Soyo - Angola : cenários e perspectivas
  • A dimensão pedagógica na formação de professores/as: perspectivas em Florianópolis/Brasil e Lisboa/Portugal

Disciplinas ministradas no PPGE (2021-2024)

  • Paulo Freire e a Educação – 2021/2
  • Seminário de Pesquisa – Linha ECT- 2024/1
  • Produção textual: teses e dissertações – 2022/2
  • Produção textual: teses e dissertações – 2023/1
  • Produção Textual: Teses e Dissertações – 2025/1
  • Produção Textual: Teses e Dissertações – 2025/2

Publicações (2021-2025)

  • Artigos em periódicos​
    • MARTINS FILHO, Altino José ; MARTINS FILHO, Lourival José . PESQUISAS COM CRIANÇAS: DEIXAR FAZER VIVER A VIVA VOZ DAS CRIANÇAS. REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA, v. 01, p. 287-300, 2021.
    • ROCHA, R. ; SILVA, D. M. ; MARTINS FILHO, Lourival José . EFEITOS HISTÓRICOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: CONCEPÇÃO DE LÍNGUA(GEM). REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO, v. 15, p. 150-162, 2021.
    • MARTINS FILHO, Lourival José; SPRICIGO, F. . POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: O QUE A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS, ADULTOS E IDOSOS TEM A VER COM ISSO?. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO, v. 15, p. 175-187, 2021.
    • SILVA, M. R. S. E. ; ANGELO, W. F. ; SOUZA, A. R. B. ; MARTINS FILHO, Lourival José . VIVÊNCIAS E POSSIBILIDADES DOCENTES NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO BÁSICA E OS SUJEITOS PERTENCENTES A ESSES ESPAÇOS. Temas & Matizes (Online), v. 15, p. 437-445, 2021.
    • FURTADO, KÊNIA ; SOUZA, ALBA ; MARTINS FILHO, Lourival . Autonomia e Regulação no Processo de (Re)Construção do Currículo da Educação Infantil. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS, v. 21, p. 1445-1467, 2021.
    • MARTINS, R. E. M. W. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; SOUZA, A. R. B. . Extensão universitária e formação docente: diálogos com a Educação Básica. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS, v. 26, p. 01-12, 2021.
    • WARKEN, A. D. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; MELO, S. M. M. . A epistemologia de Paulo Freire sobre a docência. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR, v. 01, p. 65-83, 2021.
    • MARTINS FILHO, Altino José ; MARTINS FILHO, Lourival José . Docência na Educação Infantil: Reflexões sobre as Culturas Infantis no Momento das Rotinas do Brincar. REVISTA COCAR (ONLINE), v. 15, p. 1-13, 2022.
    • AIRES, D. C. ; MARTINS FILHO, Lourival José . EDUCACIÓN SEXUAL EN PAÍSES CON MÁS CASOS DE FEMINICIO EN LATINOAMERICA: EL SALVADOR, HONDURAS Y REPÚBLICA DOMINICANA. CADERNOS DA FUCAMP, v. 21, p. 09-28, 2022.
    • WARKEN, A. D. ; MELO, S. M. M. ; MARTINS FILHO, Lourival José . POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL-SEXUAL PARA EMANCIPAÇÃO DO SER À LUZ DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO, v. XXI, p. 1-15, 2022.
    • PRATS, E. E. ; MARTINS FILHO, Lourival José . A (im)pertinência político-pedagógica do conceito de alfabetização expresso na atual Política Nacional de Alfabetização: reflexões à luz de Paulo Freire. REVISTA COCAR (ONLINE), v. 16, p. 1-16, 2022.
    • MARTINS FILHO, A. J. ; MARTINS FILHO, Lourival José . MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA INFÂNCIA: PROTAGONISMO COMPARTILHADO ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS NOS CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE), v. 23, p. 259-280, 2022.
    • SPRICIGO, FABRICIO ; FILHO, LOURIVAL JOSÉ MARTINS . MOVIMENTO SANTA CATARINA PELA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE), v. 47, p. 293-308, 2022.
    • WAGNER, KATIA JAKOVLJEVIC PUDLA ; MARTINS FILHO, Lourival José . Metodologias ativas de ensino-aprendizagem: uso, dificuldades e capacitação entre docentes de curso de Medicina. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE), v. 46, p. 01-09, 2022.
    •  MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO E DOCÊNCIA: UM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE.. FUCAMP Cadernos, v. 21, p. 34-40, 2022.
    • KUEBO, PAULINO GREGÓRIO ARMANDO ; MARTINS FILHO, Lourival José . Cenários e perspectivas da formação docente em Angola. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 11, p. e0140, 2023.
    • MEDEIROS, C. S. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; PRADO, J. M. K. ; UNGLAUB, T. R. R. . ESTUDOS DE USUÁRIOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: análise da produção científica em Ciência da Informação. INFORMAÇÃO EM PAUTA, v. 8, p. 1-15, 2023.
    • CECCHETTI, F. C. ; MARTINS FILHO, Lourival José . ALFABETIZAÇÃO EM XEQUE: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE), v. 67, p. 01-03, 2023
    • DE FREITAS MAFRA, PRISCILLA ; JOSÉ MARTINS FILHO, LOURIVAL . V Congresso Brasileiro de Alfabetização - CONBAlf: uma análise a partir dos comentários publicados pelos congressistas e espectadores do canal da ABAlf. Revista GESTO-Debate, v. 7, p. 305-331, 2023.
    • SPRICIGO, F. ; MARTINS FILHO, Lourival José . A BASE SOCIOECONÔMICA DO MOVIMENTO SANTA CATARINA PELA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE À LUZ DA PERSPECTIVA DIALÉTICA. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO, v. 13, p. 27-38, 2023.~
    • SPRICIGO, F. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Fundamentos epistemológicos do Movimento Santa Catarina pela Educação: desvelando os pressupostos da formação para o século XXI. REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO, v. 8, p. e9153, 2023.
    • MEDEIROS, C. S. ; ARDIGO, J. D. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Serviços de Informação nas Bibliotecas setoriais da Universidade do Estado de Santa Catarina durante a Pandemia de COVID-19 Um estudo sobre o grau de satisfação dos discentes com necessidades educacionais especiais. BRAZILIAN JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE, v. 17, p. e023008, 2023.
    • CARVALHO, W. V. ; MARTINS FILHO, Lourival José . A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: MAPEAMENTO DOS TRABALHOS APRESENTADOS NA ANPED ENTRE 2015 E 2022. CADERNOS DA FUCAMP, v. 26, p. 82-98, 2024.
    • PADILHA-DOS-SANTOS, LEONARDO ; MARTINS FILHO, Lourival José ; GODOI, JONAS BENTO DE ; VALSECCHI, GEISIELEN SANTANA ; PIMENTEL-SOUZA, MARGARIDA MARIA ; NOBRE, RUNDESTH SABOIA ; OLIVEIRA FILHO, JOÃO BATISTA ALVES DE ; LIMA, FRANCISCO SÉRVULO GOMES . LITERATURA SURDA EM LIBRAS ESCRITA: UMA PROPOSTA DE ARTES VISUAIS NA HISTÓRIA EM QUADRINHOS -OS TRÊS IRMÃOS SURDOS-. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE), v. 21, p. e6603, 2024.
    • MENEZES, I. M. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; GOMIDES, P. A. D. . APRENDENDO A LER E A SINALIZAR: A ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. REVISTA COCAR (UEPA), v. 21, p. 12-21, 2024.
    • MARTINS FILHO, Altino José ; MARTINS FILHO, Lourival José . AS MINÚCIAS DA VIDA COTIDIANA E O FAZER-FAZENDO DA DOCÊNCIA: DILEMAS E DESAFIOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE), v. 18, p. 05-21, 2024.
    • AIRES, D. C. ; MARTINS FILHO, Lourival José . EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E AS APROXIMAÇÕES COM OS PENSAMENTOS DE PAULO FREIRE E EDGAR MORIN. Revista SCIAS Direitos Humanos e Educação, v. 7, p. 224-229, 2024.
    • ALMEIDA, W. X. ; MARTINS FILHO, Lourival José . INTERSECÇÕES ENTRE O PENSAMENTO FREIRIANO E A PSICANÁLISE FREUDIANA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. EDUCAÇÃO E PESQUISA, v. 50, p. e272668, 2024.
    • SANTOS, LEONARDO PADILHA DOS ; MARTINS FILHO, Lourival José ; GODOI, JONAS BENTO DE ; VALSECCHI, GEISIELEN SANTANA ; Rocha, Rogers ; ALMEIDA, THAÍS RODRIGUES DE ; ARALDI, FRANCIANE MARIA ; SILVA, DIEGO MACHADO DA . O QUE A LITERATURA SURDA E A LIBRAS ENSINAM A POLÍTICA EDUCACIONAL: UMA DISCUSSÃO PREVISTA NA BNCC. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE), v. 21, p. e5245, 2024.
    • GODOI, J. B. ; MATTOS, A. M. ; MARTINS FILHO, Lourival José . O INTÉRPRETE DE LIBRAS COMO SUPORTE AO TRABALHO DOCENTE: PARCERIA DE TRABALHO VISANDO AO DISCENTE SURDO. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO), v. 24, p. 01-05, 2024.
    • KUEBO, P. G. A. ; MARTINS FILHO, Lourival José . NEOLIBERALISMO EM ANGOLA: DA GRATUIDADE À MERCADORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO. CADERNOS DA FUCAMP, v. 27, p. 53-61, 2024.
    • MENEZES, I. M. ; GOMIDES, P. A. D. ; MARTINS FILHO, Lourival . ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: DEBATES PROMOVIDOS PELA ANPED DESDE A LEI Nº 10.436/2002. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO, v. 19, p. e-24562, 2026. A3, ISSN 2358-4319, fonte Qualis/CAPES (2021-2024)
    • GODOI, J. B. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; ROCHA, R. ; SANTOS, L. P. . O ?CHOQUE DA DURA REALIDADE? E OS SABERES PEDAGÓGICOS QUE ENVOLVEM A PRÁXIS DOS INTÉRPRETES EDUCACIONAIS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO, v. 12, p. 160-168, 2025.
    • SILVA, MARCO CESAR KRÜGER DA ; MARTINS FILHO, Lourival José . AS FACETAS DA ALFABETIZAÇÃO NOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES: O QUE DIZEM AS TESES E DISSERTAÇÕES?. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE), v. 26, p. 41-62, 2025.
    • ALMEIDA, W. X. ; MARTINS FILHO, Lourival José . APROXIMAÇÕES ENTRE O PENSAMENTO FREIRIANO E A PSICANÁLISE FREUDIANA EM TESES E DISSERTAÇÕES. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), v. 50, p. 24-49, 2025.
    • MAFRA, P. F. ; MARTINS FILHO, Lourival José . POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA): posicionamentos da ABAlf sobre os possíveis retrocessos da PNA. EDUCAÇÃO EM FOCO, v. 28, p. 01-23, 2025

 

  • Livros publicados/organizados ou organização de dossiês em periódicos​
    • MARTINS, R. E. M. W. ; SOUZA, A. R. B. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Programa de Residência Pedagógica e formação inicial de professores/as ? experiências e diálogos. 01. ed. Campo Grande: Inovar, 2021. v. 01. 260p .
    • SOUZA, A. R. B. (Org.) ; MARTINS FILHO, Lourival José (Org.) ; BRITO, T. L. (Org.) . Práticas docentes no Ensino Fundamental: diálogos formativos e registros. 01. ed. Foz do Iguaçu: CLAEC, 2023. v. 01. 150p 
    • MACEDO, M. S. A. N. (Org.) ; MARTINS FILHO, Lourival José (Org.) ; MENDES, A. N. N. B. (Org.) ; SANTOS, A. C. (Org.) ; NOGUEIRA, G. (Org.) ; RODRIGUES, S. F. P. (Org.) . Retratos da alfabetização no pós-pandemia: resultados de uma pesquisa em rede. 01. ed. Curitiba: 2024, 2024. v. 01. 426p .

 

  • Capítulos de livros
    • LOPES, A. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; SOUZA, A. R. B. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS: VIVÊNCIAS COM AS TURMAS DE 5º ANO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA HILDA TEODORO VIEIRA. In: MARTINS, R. E. M. W. ; SOUZA, A. R. B. ; MARTINS FILHO, L. J. (Org.). Programa de Residência Pedagógica e formação inicial de professores/as - Experiências e diálogos. 01ed.FLORIANOPOLIS: Iovar, 2021, v. 01, p. 68-80.
    • MARTINS FILHO, Lourival José; MENDES, A. N. N. B. . Querida Magda Soares. In: Francisca Maciel; Delaine Cafiero; Egon de Oliveira Range. (Org.). Cartas para Magda. 001ed.São Paulo: Parabola, 2021, v. 01, p. 193-194.
    • SILVA, M. R. S. E. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Políticas públicas para formação inicial de docentes na contemporaneidade: possibilidades de projetos institucionais com um olhar freiriano. In: Lidnei Ventura, Roselaine Ripa. (Org.). Pesquisas em Educação: uma conversa com os clássicos e com a Teoria Crítica da Sociedade. 01ed.Foz de Iguaçu: Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura ? CLAEC, 2021, v. 01, p. 59-70.
    • LORENSET, O. ; MARTINS FILHO, Lourival José . O movimento corporal dos bebês e das crianças bem pequenas nas prescrições curriculares para a Educação Infantil: apontamentos críticos para pensar a prática docente. Didática e formação de professores: desafios perspectivas da articulação entre teoria e prática - Volume I. 01ed.Florianópolis: Editora Bagai, 2021, v. 01, p. 01-234.
    • MARTINS, R. E. M. W. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; SOUZA, A. R. B. . PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PROCESSOS FORMATIVOS E ARTICULAÇÕES COM A EDUCAÇÃO BÁSICA.. In: Rosa Martins, Alba Souza, Lourival José Martins Filho. (Org.). Programa de Residência Pedagógica e formação inicial de professores/as ? experiências e diálogos.. 260ed.Campo Grande: Inovar, 2021, v. 01, p. 01-01.
    • CARVALHO, W. V. ; HOLLOSI, M. ; MARTINS FILHO, Lourival José . REFLEXÕES ACERCA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO BRASIL. In: Carla Dendasck; Cláudio Alberto Gellis de Mattos Dias; Reza Nassiri. (Org.). REFLEXÕES, PROPOSIÇÕES E DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ACADÊMICO E CIENTÍFICO NO BRASIL. 01ed.São Paulo: Livros Acadêmicos NÚCLEO DO CONHECIMENTO, 2022, v. 001, p. 001-01.
    • ANTIGO, A. L. F. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Rousseau x Wallon: a utopia reflexiva de Rousseau retratada pela afetividade de Wallon. In: Celestino Gabriel de Liz;Eliano Marcelino Koch;Luciana Serra Passos;Roselaine Ripa. (Org.). Rousseau x Wallon: a utopia reflexiva de Rousseau retratada pela afetividade de Wallon. 001ed.Foz de Iguaçu: Editora CLAEC, 2022, v. 001, p. 68-79.
    • SILVA, M. R. S. E. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; SOUZA, A. R. B. . Um estudo sobre o Programa Residência Pedagógica na formação de pedagogas/os. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins; Julice Dias; Gabrielle Luana Rosinski. (Org.). ocência Como Construção Social: Contribuições dos Programas de Iniciação à Docência e Residência Pedagógica.. 01ed.Goiana: C&A Alfa Comunicação, 2022, v. 01, p. 146-166.
    • FURLAN, A. ; SOUZA, A. R. B. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Conexões entre afetividade e autonomia: relato de experiência no 3º ano do Ensino Fundamental com base na perspectiva de Henri Wallon. In: Alba Regina Battisti de Souza; Lourival José Martins Filho; Tamara Lofy de Brito. (Org.). Práticas docentes no Ensino Fundamental: diálogos formativos e registros. 01ed.Foz de Iguaçu - PR: Santa Maria, 2023, v. 01, p. 1-152.
    • MEDEIROS, C. S. ; MARTINS FILHO, Lourival José . SERVIÇOS INFORMACIONAIS PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS: CENÁRIOS DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA. In: Liziany Müller; Ivanio Folmer; Adilson Tadeu.. (Org.). A educação e o ensino na atualidade: transversalidade e relatos de experiências. 01ed.Santa Maria: Arco Editores, 2023, v. 01, p. 01-152.
    • AIRES, D. C. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Excertos sobre Educação em Direitos Humanos no discurso de pensadores e pensadoras da educação: primeiros diálogos. In: Vagner Silva da Cunha, Silvana Maria Gritti, Alan Dutra de Melo.. (Org.). Direitos Humanos e Educação. 01ed.Foz de Iguaçu - PR: CLAEC, 2023, v. 01, p. 01-89.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO COMO ATO POLÍTICO NUM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE. In: Gabriela Medeiros Nogueira; Silvana Maria Bellé Zasso. (Org.). Grupo de Estudo e Pesquisa em Alfabetização e Letramento: 10 anos de história. 01ed.Curitiba: Editora CRV, 2023, v. 01, p. 157-164.
    • MARTINS FILHO, Lourival José; SOUZA, A. R. B. . EXTENSÃO E FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES EM DEBATE. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins; Júlio Cesar Ribeiro Mota Filho; Julice Dias. (Org.). Os movimentos dos Programas ? Projetos e Ações de Extensão da FAED/UDESC 2020-2021. 01ed.Mato Grosso do Sul: Editora Inovar, 2023, v. 02, p. 45-55.
    • PEREIRA, B. C. ; SILVA, D. G. ; MARTINS FILHO, Lourival José . EUTEXTO, LOGO EXISTO: Narrativas de professoras em (trans)formação. O TEXTO NA ALFABETIZAÇÃO. 01ed.Campinas: Pontes Editora, 2024, v. 01, p. 01-445.
    • AGUIAR, M. A. L. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; SCHLICKMANN, M. S. P. . O QUE DIZEM AS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM SANTA CATARINA SOBRE O PÓS-PANDEMIA .. In: Maria do Socorro et al. (Org.). Retratos da alfabetização no pós-pandemia: resultados de uma pesquisa em rede. 01ed.Curitiba: CRV, 2024, v. 01, p. 341-358.

 

  • Trabalho completos publicados em anais de congressos ​
    • MARTINS FILHO, Lourival José. Gestão democrática e a materialização do PPP na escola: um dialogo com Paulo Freire. In: XXXII Simpósio Catarinense de Administração da Educação, 2021, Chapecó. Avaliação Institucional e Projeto Político Pedagógico: pilares para a gestão democrática. Florianópolis: AAESC, 2021. v. 01. p. 13-17.
    • MARTINS FILHO, Lourival José; CORD, D. . ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: constituições brasileiras em debate. In: 5º Congresso Brasileito de Alfabetização, 2021, FLORIANOPOLIS. V CONBALF - Políticas, praticas e resistências. FLORIANOPOLIS: Florianópolis, 2021. v. 05. p. 01-12
    • LOPES, A. ; MARTINS FILHO, Lourival José . ALFABETIZAÇÃO NA PEDAGOGIA WALDORF: os primeiros passos teóricos e metodológicos. In: 5º Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2021, FLORIANOPOLIS. V CONBALF - Políticas, praticas e resistências. FLORIANOPOLIS: Editora da UDESC, 2021. v. 05. p. 01-12.
    • WARKEN, A. D. ; MARTINS FILHO, Lourival José ; MELO, S. M. M. . ALFABETIZAÇÃO E DOCÊNCIA: contribuições para formação de professoras/es por meio da Alfabetização Ambiental-Sexual à luz do pensamento de Paulo Freire. In: 5º Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2021, FLORIANOPOLIS. V CONBALF - Políticas, praticas e resistências. FLORIANOPOLIS: Editora da UDESC, 2021. v. 05. p. 01-12.
    • MAURICIO, W. P. D. ; MARTINS FILHO, Lourival José . PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP): teoria e prática na formação de Rede para saberes profissionais da docência. In: 5º Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2021. V CONBALF - Políticas, praticas e resistências. FLORIANOPOLIS: Editora da UDESC, 2021. v. 05. p. 01-11.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA: QUESTÕES EM DEBATE. In: XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XXI Endipe ? Uberlândia 2022, 2022, Uberlandia. XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XXI Endipe ? Uberlândia 2022. Uberlândia: UFU, 2022. v. 001. p. 12-12.
    • BAZZO, J. L. S. ; SOUZA, ALBA ; MARTINS FILHO, Lourival José . Ddática, estágio supervisionado e formação docente. In: XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, Uberlândia, com o tema: 'A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais', 2022, Uberlandia. XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, Uberlândia, com o tema: "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais". Uberlândia: UFU, 2022. v. 001. p. 12-18.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E PRODUÇÃO TEXTUAL EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: UM DEBATE NECESSÁRIO,. In: XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2022, Rio de Janeiro. XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação. Rio de Janeiro: ANFOPE, 2022. v. 01. p. 15-22.
    • SILVA, M. R. S. E. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Movimentos do Programa Residência Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2022, Campina Grande. VII Congresso Nacional de Educação. Goiana: VII Congresso Nacional de Educação, 2022. v. 01. p. 32-41.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CENÁRIOS DE SANTA CATARINA ? BRASIL. In: XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação, 2022, Lisboa. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação. Lisboa - Portugal: Escola Superior de Educação de Lisboa, 2022. v. 01. p. 01-12.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. FORMAÇÃO CONTINUADA, PRODUÇÃO TEXTUAL E VALORIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE. In: 2ª Conferência Nacional Popular de Educação (Conape),, 2022, Natal. 2ª Conferência Nacional Popular de Educação (Conape),. FNPE: FNPE, 2022. v. 01. p. 01-07.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: a importância da coordenação pedagógica nos polos educativos. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2023, Belém. Alfabetizaço e Democracia: Direito a Leitura e a Escrita. FLORIANOPOLIS: UDESC, 2023. v. 01. p. 01-07.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS NUM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE. In: VII Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2025, São Paulo. VII Congresso Brasileiro de Alfabetização. São Paulo: ABALF, 2025. v. 01. p. 12-19.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS/AS E PAULO FREIRE: INTERFACES ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. In: X FÓRUM INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO (FIEPE) DA ASSOCIAÇÃO CATARINENSE DAS FUNDAÇÕES EDUCACIONAIS (ACAFE), 2025, Joinville. X FÓRUM INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO (FIEPE) DA ASSOCIAÇÃO CATARINENSE DAS FUNDAÇÕES EDUCACIONAIS (ACAFE). Joinville: ACAFE, 2025. v. 01. p. 12-12.
    • MARTINS FILHO, Lourival José. ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS E FORMAÇÃO DOCENTE: URGÊNCIA NECESSÁRIA. In: XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE, 2025, Goiana. XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE. GOIANA: ANFOPE, 2025. v. 01. p. 01-07.

 

 
ENDEREÇO
Av. Madre Benvenuta, 2007
Itacorubi, Florianópolis / SC
CEP: 88.035-001
CONTATO
Telefone: (48) 3664-8500
E-mail: dg.faed@udesc.br
Horário de atendimento:  07h às 19h