Programa de Pós-Graduação em Educação

>> Currículo Lattes

>> E-mail: luciane.mulazani@udesc.br

Docente do PPGE desde: 2018

Categoria atual (2025): permanente, para mestrado e doutorado

Linha de pesquisa: 

• Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente
• Educação, Linguagens e Cultura Digital

Temas de interesse:

• Educação Matemática.
• Formação de professores que ensinam matemática.
• Teoria da Objetivação.
• Pesquisa narrativa.

Grupos de pesquisa: 

• Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática - NEPESTEEM
• Observatório de Práticas Escolares - OPE.

Projeto de pesquisa: 

• Rede de Pesquisa e Formação sobre Educação Matemática (RPFEM): alteridade, movimentos, experiências, expectativas e desafios.

Disciplinas ministradas no PPGE (2021-2025)

• Pesquisa narrativa em Educação: epistemologia e métodos - 2024/1 
• Educação Matemática: pesquisas, práticas pedagógicas e formação docente - 2023/2
• Tópicos Especiais em Educação: Pesquisa em Educação na perspectiva da filosofia da diferença - 2023/1
• Fundamentos Teóricometodológicos da Pesquisa em Educação II - 2022/2
• Pesquisa narrativa em Educação: epistemologia e métodos - 2022/2
• Seminário de Pesquisa – Linha ECT - 2022/1
• Fundamentos Teóricometodológicos da Pesquisa em Educação - 2021/2
• Seminário Teórico Avançado – Linha ECT - 2021/1

Comissões no PPGE (2021-2025)

• Representações docente no Colegiado do PPGE (2024-2026) - Portaria 017/2024 
• Comissão de seleção de alunos regulares (2024) - Portaria 008/2024
• Comissão de elaboração do edital de credenciamento e de recredenciamento docente (2024) - Portaria 077/2024
• Comissão de avaliação de credenciamento docente (2024) - Portaria 002/2024
• Comissão de autoavaliação e planejamento estratégico (2024-2025) – Portaria 141/2023
• Comissão de seleção de bolsa PDSE (2023) – Portaria 136/2023
• Representação docente no Colegiado (2023-2024) – Portaria 109/2023
• Comissão avaliadora de reconhecimento de diploma (2024) - Portaria 164/2024
• Comissão de avaliação de reconhecimento de diploma (2024) - Portaria 049/2024
• Comissão de acompanhamento para uso do PROAP (2023) – Portaria 063/2023
• Comissão de avaliação para participação de docentes e discentes em eventos com recursos PROAP – Portaria 092/2024
• Comissão interna de avaliação  do prêmio CAPES de tese (2024) – Portaria 051/2024
• Comissão interna de avaliação  do prêmio CAPES de tese (2022) – Portaria 037/2022
• Comissão para a reforma curricular - Portaria 089/2021

​Atividades de gestão e representação (2021-2025)

• Coordenadora do PPGE (2024-2026) - Portaria 006/2024
• Vice-coordenadora do PPGE (2023-2024) - Portaria 090/2023
• Editora-chefe do periódico BOEM - Boletim online de Educação Matemática)
• Editora associada do periódico Revista Linhas.

Atividades de internacionalização (2021-2025)

• Evento no exterior - Cusco, Peru (2025)
• Evento no exterior - Cidade do Panamá, Panamá (2025)
• Estágio sênior na Università degli studi di Firenze, Florença, Itália (2024)
• Orientação de doutorado sanduíche no exterior (PDSE) de acadêmica do PPGE (2023)
• Orientação de doutorado sanduíche no exterior (PDSE) de acadêmica do PPGE (2021)
• Evento no exterior - Santiago, Chile (2024)
• Evento no exterior - La Plata, Argentina (2023)
• Evento no exterior - Barcelona, Espanha (2022)
• Evento no exterior - Rosário, Argentina (2022)

Atividades de extensão  (2021-2025)

• Curso: Tendências da Educação Matemática com os Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Brinquedos e brincadeiras: um caleidoscópio de ideias e vivências  (2024-2025)
• Curso: EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19: Como minimizar o impacto na aprendizagem da matemática escolar? (2022-2023)

Publicações (2021-2025)

• Artigos em periódicos

  • DOS SANTOS, LUCIO VASCONCELOS ; PATERNO, ALEKSANDER SADE ; DOS SANTOS, LUCIANE MULAZANI . A formação inicial em pedagogia e as emoções sobre a matemática: Uma articulação de pesquisas nos campos da educação e da engenharia biomédica. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 40, p. e14736, 2025.

  • LIMA, J. M. ; SANTOS, L. M. . papel da Educação Matemática na abordagem da propagação da Dengue. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 13, p. 450-470, 2024.

  • ROSTIROLA, S. C. M. ; HENNING, E. ; SIPLE, I. Z. ; SANTOS, L. M. . Simuladores de Realidade Mista no Desenvolvimento de Competências na Formação Inicial do Educador Matemático. Abakós, v. 11, p. 57-82, 2023.

  • SANTOS, LUCIANE MULAZANI DOS; SILVA, ARLINE THOMÉ DA . Potencialidades das narrativas de professores na pesquisa em Educação para a formação e o desenvolvimento profissional docentes. Horizontes, v. 41, p. e023024-25, 2023.

  • TASCHETTO, M. P. ; SANTOS, L. M. . O que uma Revisão Sistemática de Literatura revelou sobre a formação inicial de professores no laboratório TeachLivE? de realidade mista?. Educação e Cultura Contemporânea, v. 20, p. 1-21, 2023.

  • SILVA, A. T. ; VEIGA, R. ; SANTOS, L. M. . Insubordinação Criativa Docente: potente para superação de crenças negativas sobre a matemática. ZETETIKÉ (ON LINE), v. 31, p. 1-19, 2023.

  • LIMA, J. M. ; SANTOS, L. M. . Aprendizagem Criativa na Educação Matemática: um meio para promover o letramento financeiro. ZETETIKÉ (ON LINE), v. 31, p. e023016, 2023.

  • SILVEIRA, M. C. ; SANTOS, L. M. ; LIZ, L. L. . Práticas lúdicas de alfabetização estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental à luz da Educação Matemática Crítica. ENSINO EM RE-VISTA, v. 30, p. e044, 2023.

  • BUENO, C. S. ; SANTOS, L. M. . Mapeamento sistemático de pesquisas realizadas em programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros da área de Ensino de Ciências e Matemática que tratam de relações entre pensamento computacional e ensino de matemática. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 16, p. 1-18, 2023.

  • SANTOS, LUCIANE MULAZANI DOS; HENNING, ELISA ; SIEWERT, KATIA HARDT ; ROSTIROLA, SANDRA CRISTINA MARTINI . A construção de conhecimentos para o ensino de matemática nos cursos de formação inicial. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, p. 1-9, 2022.

  • SILVEIRA, M. C. ; SANTOS, L. M. ; LAWALL, I. T. . Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática. ZETETIKÉ (ON LINE), v. 29, p. e021015, 2021.

  • SANTOS, LUCIANE MULAZANI DOS; SILVEIRA, MARIA CAROLINE ; TASCHETTO, MAURA PAULETTO . A ¿experiência¿ e o ¿esperançar¿ na Educação Matemática durante a pandemia de COVID-19. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 9, p. 1-12, 2021.

  • TASCHETTO, M. P. ; SANTOS, L. M. ; HENNING, E. . Potencialidades da Realidade Mista para Simulação de Práticas Docentes: um caso no curso de Licenciatura em Matemática. BOLETIM GEPEM (ONLINE), v. 1, p. 127-139, 2021.

• Livros publicados/organizados ou organização de dossiês em periódicos

  • KISTEMANN JR., M. A. (Org.) ; CANEDO JR, N. R. (Org.) ; DOS SANTOS, L. M. (Org.) . BOEM - Dossiê temático: O uso de vídeos digitais em educação matemática: possibilidades e desafios. 12. ed. , 2024. v. 1. 360p .

  • SANTOS, L. M.; KEMCZINSKI, A. (Org.) . BOEM - Dossiê temático: Mostra de Produtos Educacionais sobre Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. 11. ed. Florianópolis: , 2023. 680p .

  • SANTOS, LUCIANE MULAZANI DOS; HENNING, E. (Org.) ; SIEWERT, K. H. (Org.) ; ROSTIROLA, S. C. M. (Org.) . BOEM - Dossiê temático: A formação inicial do professor que ensina Matemática. 19. ed. Florianópolis: , 2022. v. 1. 160p .

  • SANTOS, L. M.; SILVEIRA, M. C. (Org.) ; TASCHETTO, M. P. (Org.) . BOEM - Dossiê temático: Experiências e sentidos da ?não presença? no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19. 18. ed. Florianópolis: , 2021. v. 1. 318p .

• Capítulos de livros
  • SIEWERT, K. H. ; XAVIER, R. ; VOSS, G. ; SANTOS, L. M. . LAPBOOK EM TEMPOS DIGITAIS: UMA ARTICULAÇÃO TEÓRICA PARA ANÁLISE E APLICAÇÃO NOS CONTEXTOS ESCOLARES. In: Luiz Martins Junior; Francyane Fagundes Cardoso; Yara Castro de Borba. (Org.). Saberes teórico-práticos produzidos entre universidade e educação básica. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2023, v. 1, p. 262-281.
  • BUENO, C. S. ; MULAZANI DOS SANTOS, LUCIANE . Computational thinking in the discussions of the National Congress of Education: A systematic mapping from 2014 to 2020. In: Seven Publicações. (Org.). UNITING KNOWLEDGE INTEGRATED SCIENTIFIC RESEARCH FOR GLOBAL DEVELOPMENT. 1ed.Curitiba: Seven Editora, 2023, v. , p. 1-9.

• Trabalhos completos publicados em anais de congressos

  • SILVA, A. T. ; SANTOS, L. M. . INOVAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA: NARRATIVAS DE PROFESSORAS QUE TRABALHAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2024, João Pessoa. Anais do X CONEDU, 2024. v. 1.

  • VEIGA, R. ; SILVA, A. T. ; SANTOS, L. M. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. In: X Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2024, João Pessoa. Anais do X CONEDU, 2024.

  • SILVA, A. T. ; VEIGA, R. ; SANTOS, L. M. . Reflexões de professores em formação inicial sobre a prática docente a partir do olhar da insubordinação. In: XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO ?Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente. Existir, resistir y construir nuevos horizontes?, 2023, La Plata. Actas del XIII Seminario Internacional de la Red Estrado 2023, 2023. v. 1. p. 1-11.

  • BUENO, C. S. ; SANTOS, L. M. . PENSAMENTO COMPUTACIONAL NAS DISCUSSÕES DO CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE 2014 A 2020. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-10.

  • TASCHETTO, M. P. ; SANTOS, L. M. ; HENNING, E. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM AMBIENTES DE REALIDADE MISTA: UMA EXPERIÊNCIA COM TEACHLIVE NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-9.

  • VEIGA, R. ; SANTOS, L. M. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INFÂNCIA: UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS ELABORADAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DAS UNIVERSIDADES DE SANTA CATARINA. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Brasília. Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática., 2022. v. 1. p. 1-10.

  • TASCHETTO, M. P. ; SANTOS, L. M. ; HENNING, ELISA . Potencialidades da Realidade Mista para Simulação de Práticas Docentes: um caso no curso de Licenciatura em Matemática. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM, 2021, Uberlândia (on-line). Anais do Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2021. v. 1. p. 1277-1290.